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張昭源
來源:      發表時間:2015-10-13

 


2015年1月張昭源組織召開第八黨小組會議
 

張昭源帶領黨員干部參加義務勞動

        2013年11月初,身高1米85的張昭源走進重慶市長壽區龍河鎮保合村時,村民們不知道,這個高個子將更新他們對村官的定義。

        “當時,老支書黃志文已經通報:26歲的張昭源是清華大學的碩士。”62歲的左新忠回憶說,在這個戶籍人口約3700人的村落,留守的老人孩子很少有人知道什么是碩士,但都明白清華大學意味著什么,“我們聽說清華大學的高材生來當村官,都不敢相信。”

        “那時,我們想到‘嘴邊無毛,辦事不牢'‘強龍壓不過地頭蛇'這些古訓,看到他這么年輕,是外地人,還是個書生,都在懷疑他的能力。”提到當初的疑慮,70歲的村民楊文俊哈哈大笑,“現在,大家都在念叨,到哪里去找這么好的村支書喲”。

        公平公正,解決村民急難事

        在清華大學經濟管理學院念完本科后,張昭源被免試推薦至該校人文學院科學技術與社會研究所攻讀碩士學位。

        在校期間,他主持了100多場晚會、比賽、論壇。作為清華大學男子十項全能運動員,多次獲得北京高校運動會前3名。他是第二屆清華大學公共演講比賽冠軍,獲得清華大學創新精神一等獎學金,還是第七屆“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽金獎的獲得者。

        畢業時,他參加了重慶在清華大學定向選調應屆畢業生到基層工作的活動。到保合村之前,他已經在毗鄰湖北省的重慶巫山縣做了兩年的鎮長助理。
經過選舉成為保合村支書后,村民發現,這個小伙子并不冒失,成長于鄭州的他還能說流利的重慶方言,沒有一絲一毫的官氣。

        新任村支書很快迎來第一次“考試”:4組村民黃婆婆和鄰居發生糾紛,想找老支書調解,可老支書不在,黃婆婆不得不向新支書傾訴,抱怨鄰居的不是。
張昭源安靜地聽著,偶爾問問事實,卻不判出“是非”來。等黃婆婆說完,張昭源和顏悅色地說:“婆婆,你說的我都曉得了,‘遠親不如近鄰',你們先好好地處。如果我今天就跟你去,她就曉得你來告了狀,會記恨,以后更難相處。等我以后過來調解。”

        雙方本沒什么大事,黃婆婆回去后,很快就消了氣。她兒子評點說:“這個娃娃還有點‘懂行'耶,為人處事公平公正。如果他當場說誰對誰錯,肯定有一方不服氣,兩家就越鬧越僵。”

        另一件事讓村民更直接地意識到這個碩士村官的出眾之處:晚熟柑橘是村里的主要產品之一,當年的銷售卻出現一些困難。正在老百姓焦慮時,張昭源和同事們搞起了電子商務,兩個星期就在網上賣出500多箱柑橘,賣掉了幾千斤,解決了村民的銷售難題,還探索出農產品銷售的新路徑。村民們紛紛贊揚,“清華大學的碩士,果真厲害呢”。
身先士卒,傳遞黨員干部正能量

        近年,由于“新村面貌”改造等“歷史原因”,正由傳統耕種農業向集約化種植經濟作物的現代農業艱難轉變的保合村,黨群矛盾、干群矛盾較為尖銳。
立足實際,張昭源厘清了“施政綱領”:正民心、啟民智、促民行。

        在他看來,鄉村治理的要訣,“首要的是民心”。張昭源提出的第一個剛性規定是,在村的黨員干部,只要身體條件允許,每年必須參加至少兩次義務勞動。
2014年4月,當地暴雨如注,柏樹堡一間年久失修且無人居住的公房在風雨中遽然倒塌。柱子、檁子等砸中了80多歲的楊柏壽的房子,而老人房外是村民們平常出行的必經之路,威脅到出行安全。

        按當地的老規矩,干活得有人埋單付錢。張昭源剛到現場,卷起袖子,第一個開始搬柱子。大家很快便參加了進來。40分鐘后,危機消除了。此后,村里“給錢才辦事”的不成文慣例被打破,這一次,沒人在背后說黨員干部的閑話。

        越來越多的義務勞動,在村里產生了越來越奇妙的“化學反應”:干群關系越來越好了。

        早在1998年,村子便醞釀修建出村的道路,但一直未能落實。直到2000年,才由村民出錢出力,平整出一條泥巴路。村民沒有料到,這條村道很快就被硬化了--張昭源為此四處爭取,卻沒有花費村里一分錢。

        村里只要有人得了重病,張昭源無論如何都要去探望。2014年6月,保合村3隊的楊應亮獨身一人在長壽中醫院醫院化療--他58歲了,還是單身漢,卻被查出癌癥晚期。

        他沒有想到,自己在病房里迎來的第一個探訪者是張昭源。張昭源急匆匆地提著兩箱牛奶去醫院看望他,坐在床頭握住了他的手。

        就這樣,張昭源和他的同事們一次次贏得老百姓的點贊。人們不再什么事情都習慣性地指責黨員干部,正能量開始匯集,“正民心”的愿景也開始清晰。

        打造特色,塑造保合鄉村新品牌

        在重慶農村,各級團組織將“市民學校”作為破解留守兒童問題的主要抓手。長壽區第一個鄉村“市民學校”便誕生于保合村,“學校”每個周末都會開展科學、國學、藝術等活動。

        張昭源成為“市民學校”的絕對主力,承擔了60%左右的工作,他還邀請同學、朋友組建了“特邀導師團”,輪流把城里的教學方法帶進鄉村。

        “市民學校”推出了“我的家鄉我做主”活動,老師和孩子手繪環保宣傳單,提倡垃圾分類,關心環境衛生。村里孩子的畫讓村民很感興趣,有的還被貼在了堂屋的墻上。

        村里為每個家庭都發放了國學書籍《弟子規》,村上購買了一些牙膏、肥皂等小禮品,時不時到村民家中去做一些趣味橫生的有獎競答。

        就這樣,保合村的市民學校漸漸在鎮里、區里有了名氣,張昭源的“國學講堂”更是吸引了不少家長、學生前來參觀學習,建立起了保合村“國學講堂”新品牌,成為了區里“童耕中國夢”的實踐基地、“夢想課堂”的示范點。

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